美術(shù)教育是我國(guó)文化建設(shè)的重要組成部分，是培育和提升國(guó)家文化軟實(shí)力和民族審美精神的重要環(huán)節(jié)。近代教育家蔡元培極其重視美育，他曾這樣說(shuō)：缺乏美育，尤以缺乏美術(shù)教育的人迂腐、僵化、缺乏創(chuàng)造性，更缺少情感與活力。正所謂“文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)”。上海美術(shù)學(xué)院全力打造“上美講堂”這一學(xué)術(shù)平臺(tái)，既是基于這種對(duì)美術(shù)教育的堅(jiān)持與信念，也是對(duì)1912年劉海粟先生創(chuàng)辦上海美術(shù)專科學(xué)校、開(kāi)創(chuàng)“海派”現(xiàn)代美術(shù)教育模式的特別紀(jì)念。

在2017年6月“上美講堂”開(kāi)講儀式上，上美邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)美術(shù)教育界十位扛鼎之士展開(kāi)了別開(kāi)生面的美術(shù)教育大家談活動(dòng)，引起國(guó)內(nèi)外熱烈關(guān)注。值此秋冬之際，“上美講堂2017秋、冬學(xué)術(shù)月”將再次開(kāi)課，在一個(gè)半月的時(shí)間里，將先后舉辦二十多組學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)工作營(yíng)、學(xué)術(shù)論辯會(huì)等活動(dòng)，為青年一代傳道受業(yè)解惑。

本次秋冬學(xué)術(shù)月邀請(qǐng)了佐藤一郎、徐虹、水天中、保科豐巳、李龍雨、丁寧、柳冠中、譚平、唐勇力、鄭工、邵大箴、史國(guó)良、尚輝、盧輔圣、胡明哲、簫海春、趙陽(yáng)、徐建融、林木、蘇丹、姜陸、何潔、趙健、徐芒耀（以專家開(kāi)課時(shí)間為序）等二十余位美術(shù)和設(shè)計(jì)教育界大家從繪畫(huà)歷史、美術(shù)與社會(huì)發(fā)展、美術(shù)館展覽策劃和現(xiàn)代設(shè)計(jì)等諸多方面開(kāi)展主題分享活動(dòng)，以多元并開(kāi)放的方式展開(kāi)交流與對(duì)話。

本次上美講堂所云集的大家之眾、維度之廣、內(nèi)涵之豐富是史無(wú)前例的。在這里，你可以領(lǐng)略從中國(guó)石窟壁畫(huà)到印度細(xì)密畫(huà)、日本現(xiàn)代繪畫(huà)的東方繪畫(huà)之美；在這里，你可以縱觀中國(guó)美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)在歷史洪流中的發(fā)展歷程；在這里，你還可以把藝術(shù)館的展覽策劃從想象拓展到現(xiàn)實(shí)……

“夫畫(huà)者，成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功。”我國(guó)唐代畫(huà)家、繪畫(huà)理論家張彥遠(yuǎn)認(rèn)為繪畫(huà)不單是行為和技法，還具有藝術(shù)教化和文化教育的功能，而本次“上美講堂”秋、冬學(xué)術(shù)月的分享也并不局限于美術(shù)與設(shè)計(jì)知識(shí)的交流與教育，更有“成教化、助人倫”的意義。例如在本次秋、冬學(xué)術(shù)月開(kāi)課的中國(guó)美術(shù)理論家、國(guó)畫(huà)家邵大箴先生，這次為我們帶來(lái)的分享主題是“對(duì)當(dāng)下藝術(shù)現(xiàn)狀的思考”與“藝術(shù)的恒定性和可變性”。與單純的美術(shù)知識(shí)不同，這樣的分享將會(huì)穿越時(shí)空的限制，以藝術(shù)史為線，以當(dāng)下為鑒，并將目光放向長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，以探求藝術(shù)的本質(zhì)。

生活無(wú)處不美術(shù)，美術(shù)無(wú)處不生活。中華美術(shù)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從舊石器時(shí)代至今，已走過(guò)不知多少個(gè)年頭。上海美術(shù)學(xué)院“上美講堂”秋、冬學(xué)術(shù)月活動(dòng)，將著力在新的時(shí)代以創(chuàng)新的方式合力推動(dòng)中國(guó)美術(shù)教育發(fā)展。這個(gè)秋冬，就讓“上美講堂秋、冬學(xué)術(shù)月”為你的生活添上濃墨重彩的一筆！