中國美術(shù)學(xué)院的李詩蕓攜中國風(fēng)作品《孟姜女》，于3月31日舉行的“第二屆大學(xué)生綠色游戲動漫設(shè)計大賽”上一舉獲得動畫類火炬獎。近日，李詩蕓接受了人民網(wǎng)動漫頻道專訪，表示將堅持中國風(fēng)動畫的創(chuàng)作。

　　記者：這次制作獲獎動畫《孟姜女》的靈感來源是什么？介紹一下你的創(chuàng)作小組。

　　李詩蕓：這部動畫是實(shí)驗(yàn)性的片子，我想通過此次創(chuàng)作挖掘一種中國傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代審美藝術(shù)共通的語言，古今對話，探尋一條傳統(tǒng)與現(xiàn)代相契合的路。設(shè)計不是耍花腔，而是挖掘事物的本質(zhì)并彰顯其本質(zhì)。當(dāng)代社會是個多元混雜的社會，過于傳統(tǒng)的藝術(shù)似乎已經(jīng)不足以吸引觀眾了。所以，設(shè)計師的任務(wù)就是去提取精髓并展現(xiàn)給大眾。

　　《孟姜女》動畫中，幾乎每個造型都有出處，比如片頭夜空的云彩就借鑒了戰(zhàn)國云紋戈樽上的卷云紋樣；片頭片名的設(shè)計借鑒了秦云紋瓦當(dāng)紋樣；竹葉的設(shè)計借鑒了戰(zhàn)國銅器斜角云雷紋……諸如此類，不勝枚舉。當(dāng)然，這僅僅是借鑒。這個實(shí)驗(yàn)，必須將傳統(tǒng)紋樣進(jìn)行提煉，并賦予它現(xiàn)代的美感。這探索的路還很漫長，我剛剛起航。這個創(chuàng)作從前期劇本設(shè)定、風(fēng)格設(shè)定、場景設(shè)定、角色設(shè)定、分鏡設(shè)定，到中期動畫制作再到后期合成和特效都由我一人獨(dú)立完成。全篇雖只有5分鐘，工作量卻不少，一個人的能力確實(shí)太有限了，片中還有諸多地方難逃窠臼。我盤算著找著時間和機(jī)會就會重新翻工。

　　記者：中國風(fēng)動畫贏得了口碑卻失去了市場，你認(rèn)為其中的原因在哪里？你的身邊還有多少人仍在堅持中國風(fēng)動畫的創(chuàng)作？他們的生活現(xiàn)狀又是怎樣的？

　　李詩蕓：贏得口碑，這說明有贏得市場的潛力。之所以目前未能贏得較大的市場，首要原因或許是因?yàn)閲a(chǎn)動畫長期以來的信譽(yù)缺失。如今想要再次贏得市場還需要經(jīng)歷一個漫長的過程，我們所能做的就是保證中國風(fēng)動畫的質(zhì)量，以挽回國人的信任。這方能逐漸形成一個良性循環(huán)。中國美術(shù)學(xué)院是很注重傳統(tǒng)文化培養(yǎng)的，我身邊的大部分人都在研究中國民族文化特色的動畫，并且發(fā)自肺腑地想要重振中國風(fēng)。

　　記者：《孟姜女》中實(shí)用了大量的民族元素。這些元素能否再次的吸引國人乃至青少年？請你大膽的預(yù)測一下。

　　李詩蕓：這部動畫年齡層定位在90年代之前出生的人群，這些人群童年生活的社會文化雖也多元，然所受外界文化沖擊不及如今強(qiáng)烈。多數(shù)人成長過程的環(huán)境有著濃厚的中國民族文化氛圍，也有好一部分人是在上海美術(shù)電影制片廠制作的中國民族特色美術(shù)片的伴隨中長大。人或多或少的都會有懷舊的需求，因此這些名民族元素必能從深層撞擊著他們的心靈以引起共鳴。

　　此外，片中運(yùn)用的傳統(tǒng)民族元素，不是一味的照搬抄襲，更不是生硬地將這些元素丟擲于片中，而是對傳統(tǒng)元素進(jìn)行提煉并且再創(chuàng)。當(dāng)中的再創(chuàng)造尤為重要，這需要對民族元素進(jìn)行深刻剖析而后挖掘其本質(zhì)，在進(jìn)行重構(gòu)，使其符合當(dāng)代的審美。

　　至于是否吸引青少年，個人認(rèn)為“是否使用中國元素“與”是否吸引青少年”，雖有著一定的因果關(guān)系，但是這個“因”不僅僅一個。除風(fēng)格設(shè)定外，劇情等諸多因素也有著重要的影響。說到這我又不得不重提“再創(chuàng)”這個概念，我們既可以將這些民族元素再創(chuàng)以符合成年人的審美，也能讓其符合青少年的內(nèi)心需求，也可以再創(chuàng)得更國際化。總之，只要有明確的方向定位，動畫片想吸引誰都不是問題。